ترجمه متن و کلمات درس سوم عربی نهم (جِسْرُ الصَّداقَةِ)
درس سوم عربی پایه نهم با عنوان «پل دوستی» داستانی آموزنده درباره دو برادر است که بر اثر اختلاف، از یکدیگر جدا میشوند ولی در نهایت با رفتار مثبت یک نجار دوباره به هم نزدیک میشوند. این درس، ضمن آموزش کلمات و افعال مهم عربی، پیام اخلاقی بسیار ارزشمندی درباره آشتی و بخشش دارد. در این مقاله، ابتدا ترجمه متن درس و سپس معنی کلمات مهم آن را میخوانیم.

ترجمه متن درس سوم عربی نهم (صفحه ۳۹ و ۴۰)
١. کانَ حمیدٌ وَ سعیدٌ أَخَوَینِ.
حمید و سعید دو برادر بودند.
٢. هُما کانا فی مَزْرَعَهِ قَمْحٍ؛ فی أَحَدِ الْأَیّامِ وَقَعَتْ عَداوَهٌ بَیْنَهُما…
در یکی از روزها، در مزرعه گندم میان آنها اختلافی پیش آمد و برادر بزرگتر، حمید، از برادر کوچکترش سعید دلخور شد و گفت:
٣. «اُخْرُجْ مِنْ مَزرَعَتی.»
از مزرعه من برو بیرون!
٤. وَ قالَتْ زَوجَهُ حمیدٍ لِزَوجَهِ سعیدٍ: «اُخْرُجی مِنْ بَیتِنا.»
همسر حمید هم به همسر سعید گفت: «از خانهمان برو بیرون.»
٥. فی صَباحِ أَحَدِ الْأَیّامِ طَرَقَ رَجُلٌ بابَ بَیْتِ حمیدٍ؛
صبح روزی، مردی در خانه حمید را زد.
٦. عِنْدَما فَتَحَ حمیدٌ بابَ الْبَیتِ؛ شاهَدَ نَجّاراً؛ فَسَأَلَهُ:
وقتی در را باز کرد، نجاری را دید. از او پرسید: «چی میخواهی؟»
٧. أَجابَ النَّجّارُ: «أَبْحَثُ عَنْ عَمَلٍ؛ هَل عِنْدَکَ عَمَلٌ؟»
نجار پاسخ داد: «دنبال کار هستم. کاری برام داری؟»
٨. فَقالَ حمیدٌ: «بِالتَّأکید؛ عِندی مُشکِلَهٌ وَ حَلُّها بِیَدِکَ.»
حمید گفت: «حتماً، من مشکلی دارم و راهحلش دست توست.»
٩. قالَ النَّجّارُ: «ما هیَ مُشکِلَتُکَ؟»
نجار پرسید: «چه مشکلی داری؟»
١٠. أَجابَ حمیدٌ: «ذٰلِکَ بَیتُ جاری؛ هوَ أَخی وَ عَدوّی؛
حمید جواب داد: «اون خونهی همسایهم هست؛ اون برادرمه ولی دشمنم شده.
١١. اُنْظُرْ إِلَی ذٰلِکَ النَّهْرِ؛ هوَ قَسَّمَ الْمَزرَعَهَ إِلَی نِصفَینِ…
ببین اون رودخونه رو؛ اونو کند تا مزرعه رو نصف کنه.
١٢. إِنَّهُ حَفَرَ النَّهْرَ لِأَنَّهُ غَضْبانُ عَلَیَّ.
اون رودخونه رو از روی قهر با من حفر کرده.
١٣. عِندی أَخْشابٌ کَثیرَهٌ فِی الْمَخْزَنِ؛ رَجاءً، اِصْنَعْ جِداراً خَشَبیَّاً بَینَنا.»
من توی انبار چوب زیاد دارم؛ لطفاً یه دیوار چوبی بین ما بساز.
١٤. ثُمَّ قالَ لِلنَّجّارِ: «أَنا أَذْهَبُ إلَی السّوقِ وَ أَرجِعُ مَساءً.»
بعدش به نجار گفت: «من میرم بازار، عصر برمیگردم.»
١٥. عِنْدَما رَجَعَ حمیدٌ إِلَی مَزرَعَتِهِ مَساءً تَعَجَّبَ کَثیراً؛
وقتی عصر برگشت، خیلی تعجب کرد.
١٦. النَّجّارُ ما صَنَعَ جِداراً؛ بَلْ صَنَعَ جِسْرا عَلَی النَّهْرِ؛
نجار دیوار نساخته بود؛ بلکه پلی روی رودخانه زده بود!
١٧. فَغَضِبَ حمیدٌ وَ قالَ لِلنَّجّارِ:
حمید عصبانی شد و به نجار گفت:
١٨. «ماذا فَعَلْتَ؟! لِمَ صَنَعْتَ جِسْراً؟!»
«چی کار کردی؟! چرا پل ساختی؟»
١٩. فی هذا الْوَقتِ وَصَلَ سعیدٌ وَ شاهَدَ جِسْراً فَحَسِبَ أَنَّ حمیداً أَمَرَ…
در همین لحظه، سعید رسید و پل را دید. فکر کرد حمید دستور ساخت پل را داده.
٢٠. فَعَبَرَ الْجِسْرَ وَ بَدَأَ بِالْبُکاءِ وَ قَبَّلَ أَخاهُ وَ اعْتَذَرَ؛
از پل رد شد، شروع به گریه کرد، برادرش را بوسید و عذر خواست.
٢١. ذَهَبَ حمیدٌ إلَی النَّجّارِ وَ شَکَرَهُ وَ قالَ: «أنتَ ضَیفی لِثَلاثَهِ أَیّامٍ»
حمید نزد نجار رفت، از او تشکر کرد و گفت: «تو سه روز مهمان منی.»
٢٢. اِعْتَذَرَ النَّجّارُ وَ قالَ: «جُسورٌ کَثیرَهٌ باقیَهٌ؛ عَلَیَّ الذَّهابُ لِصُنْعِها.»
نجار معذرت خواست و گفت: «پلهای زیادی مونده، باید برم و اونها رو بسازم.»

معنی کلمات مهم درس سوم عربی نهم
| کلمه | معنی | کلمه | معنی |
|---|---|---|---|
| أُجرَه | مزد، کرایه | غضب | عصبانی شد |
| إخْوان | برادران، یاران | غضبان | عصبانی |
| اعتذر | عذر خواست | قاطع الرحم | کسی که با فامیل قطع رابطه کند |
| أعجز | ناتوانترین | قبّل | بوسید |
| جسر | پل | قسّم | تقسیم کرد |
| حسب | گمان کرد | کشف | آشکار کرد |
| خمسۀ و عشرون ألفاً | بیست و پنج هزار | لانرکب | سوار نمیشویم |
| رجاءً | لطفاً | مخزن | انبار |
| رجیم | راندهشده | مرافق صحیّه | سرویس بهداشتی |
| شغّل | روشن کن | معطّل | خراب |
| عجز | ناتوان شد | مُکیّف | کولر |
| عدوّ | دشمن | نزل | پایین آمد |
حدیث پایان درس
اِثْنانِ لا یَنْظُرُ اللهُ إِلَیْهِما: قاطِعُ الرَّحِمِ وَ جارُ السّوءِ.
پیامبر (ص) فرمود: «دو نفر هستند که خداوند به آنها نظر نمیکند: کسی که با فامیلش قطع رابطه کند و همسایهای که بدرفتاری میکند.»
جمعبندی
درس سوم عربی نهم به شیوهای زیبا، پیام اخلاقی مهمی را منتقل میکند: قطع رابطه با نزدیکان ناپسند است و آشتی و دوستی ارزشمندتر از کینهتوزی است. در کنار این پیام، دانشآموزان با بسیاری از واژهها، افعال و ساختارهای مهم عربی نیز آشنا میشوند. مطالعه دقیق متن و ترجمهی آن، راهی مؤثر برای درک بهتر مفاهیم و تقویت مهارت خواندن و درک مطلب در زبان عربی است.











