سوالات جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس چهارم با جواب

درس چهارم جامعه‌شناسی دوازدهم انسانی به بررسی کنش‌های اجتماعی و تأثیر آن‌ها بر پدیده‌های اجتماعی و ساختارهای اجتماعی می‌پردازد. این درس همچنین به بررسی عواملی که می‌توانند باعث تغییر یا حفظ وضعیت موجود شوند، می‌پردازد. در این مقاله به ارائه سوالات این درس و پاسخ‌های آن‌ها می‌پردازیم.

سوالات و پاسخ‌ها جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس چهارم

۱. چگونه پدیده‌های اجتماعی شکل می‌گیرند؟
پاسخ: پدیده‌های اجتماعی با کنش‌های اجتماعی انسان‌ها به وجود می‌آیند و برقرار می‌شوند.

۲. یک مثال بزنید و توضیح دهید که چگونه کنش‌های اجتماعی می‌توانند در حفظ یا تغییر وضع موجود مؤثر باشند؟
پاسخ: برای مثال در یک دبیرستان، با میزان مطالعه و روش‌های ارتباطی‌مان با معلمان و مسئولین، می‌توانیم در حفظ یا تغییر وضعیت مدرسه تأثیرگذار باشیم. اگر معلم و دانش‌آموز هر دو تلاش کنند، موفقیت بیشتری حاصل خواهد شد، ولی در صورت کم‌کاری یکی از طرفین، تأثیر منفی بر دیگران خواهد داشت. مثلاً یک کارمند با دریافت رشوه می‌تواند به عدم تحقق اهداف سازمان خود آسیب بزند.

۳. علت نارسایی‌های نظام اداری کشور ما چیست؟
پاسخ: نظام اداری ما نارسایی‌هایی دارد و شرایطی را برای کنشگران نظیر مدیران و کارکنان ایجاد می‌کند که رفتار هر یک می‌تواند بر نظم و هماهنگی نظام تأثیر بگذارد.

۴. آیا ساختارهای اجتماعی غیرقابل تغییر هستند؟
پاسخ: نه، ساختارهای اجتماعی با کنش‌های اجتماعی تحقق می‌یابند و تغییر در رفتار افراد می‌تواند منجر به تغییر در ساختار اجتماعی شود.

۵. چگونه می‌توان ساختار اجتماعی را تغییر داد؟
پاسخ: تغییرات می‌توانند ناشی از تغییر ارزش‌های اجتماعی، کنش‌های جدید افراد، انگیزه برای تغییر و آرمان‌های والای اجتماعی باشند.

۶. انسان‌ها چه تأثیراتی در نظم اجتماعی دارند؟
پاسخ: انسان‌ها تنها مجری نظم نیستند، بلکه با آرمان‌ها و ارزش‌های خود می‌توانند نظم اجتماعی را تغییر دهند و مشکلات آن را کاهش دهند.

۷. چرا تاجرانی که مشکلاتی دارند، انگیزه‌ای برای تغییر ندارند؟
پاسخ: به خاطر حفظ منافع اقتصادی خود.

۸. عامل اصلی در تغییر ساختار اجتماعی چیست؟
پاسخ: آرمان‌ها و ارزش‌های والای انسانی همراه با انگیزه برای تحقق آن‌ها.

۹. چرا کنش انسان‌ها را نمی‌توان صرفاً با روش تجربی تحلیل کرد؟
پاسخ: زیرا کنش‌های انسانی آگاهانه و معنا‌دار هستند و روش تجربی نمی‌تواند معانی پشت این کنش‌ها را درک کند.

۱۰. تمرکز رویکرد تبیینی بر چه چیزی است و این تمرکز چه پیامدهایی دارد؟
پاسخ: رویکرد تبیینی به آنچه مشاهده می‌شود تمرکز دارد و معنای کنش‌های اجتماعی را نادیده می‌گیرد که می‌تواند منجر به خلاقیت‌زدایی شود.

۱۱. چگونه رویکرد تبیینی باعث خلاقیت‌زدایی می‌شود؟
پاسخ: تأکید زیاد بر نظم اجتماعی، اراده و خلاقیت انسان‌ها را نادیده می‌گیرد و موجب سرکوب روحیه خلاقیت می‌شود.

۱۲. تأکید افراطی بر نظم اجتماعی چه اثراتی دارد؟
پاسخ: سبب می‌شود افراد بدون آگاهی از آرمان‌ها، صرفاً نظم را رعایت کنند و خلاقیت در عرصه‌های مختلف را سرکوب کند.

۱۳. مفهوم “قفس آهنین” ماکس وبر چه ویژگی‌هایی از رویکرد تبیینی را توصیف می‌کند؟
پاسخ: تأکید بر نظم اجتماعی و سلطه‌ای که این نظم بر انسان‌ها دارد.

۱۴. چرا در جامعه‌شناسی تبیینی نمی‌توان ارزش‌های اخلاقی را درک کرد؟
پاسخ: زیرا روش‌های تجربی نمی‌توانند ارزش‌های اخلاقی را شناسایی کنند.

۱۵. چرا رویکرد تبیینی باعث ارزش‌زدایی می‌شود؟
پاسخ: زیرا کنش‌های اجتماعی هدف‌دار هستند و اغلب ارزش‌هایی را دنبال می‌کنند که قابل مشاهده نیستند.

۱۶. کدام نوع کنش‌ها در رویکرد تبیینی قابل توضیح نیستند؟
پاسخ: کنش‌های عاطفی، هنری، اخلاقی و مذهبی.

۱۷. چرا رویکرد تبیینی منجر به اخلاق‌گریزی می‌شود؟
پاسخ: زیرا کسانی که به روش‌های تجربی پایبندند، ارزش‌های عاطفی و اخلاقی را نادیده می‌گیرند.

۱۸. جامعه‌شناسان تبیینی چه دلایلی برای اعتیاد جوانان به اینترنت و بازی‌های رایانه‌ای ارائه می‌دهند؟
پاسخ: آن‌ها عواملی مانند پرخاشگری و وضعیت تحصیلات را مرتبط می‌دانند.

۱۹. چرا پاسخ جامعه‌شناسان تبیینی به عوامل اعتیاد جوانان ناکافی است؟
پاسخ: زیرا این پاسخ تنها به عوامل قابل مشاهده می‌پردازد و به انگیزه‌ها و معانی استفاده از این ابزارها توجه نمی‌کند.

۲۰. برای فهم انگیزه جوانان چه روشی باید استفاده شود؟
پاسخ: باید با جوانان همدلانه همراه شد تا مسائل و آرزوهای آن‌ها را بهتر درک کنیم.

جمع‌بندی

درس چهارم جامعه‌شناسی دوازدهم انسانی به ما یادآوری می‌کند که کنش‌های اجتماعی انسان‌ها به طور مستقیم بر ساختارهای اجتماعی تأثیر می‌گذارد و فهم این کنش‌ها نیازمند بررسی عمیق‌تری است. با تغییر در ارزش‌ها و انگیزه‌ها، می‌توان ساختار اجتماعی را دگرگون کرد. همچنین، نیاز به درک معنایی کنش‌ها و توجه به جوانب عاطفی و اخلاقی در جامعه‌شناسی امری حیاتی است.