سوالات روانشناسی یازدهم انسانی درس هفتم انگیزه و نگرش با جواب + آزمون تستی
درس هفتم روانشناسی پایه یازدهم به بررسی موضوع نگرش و تأثیر آن بر رفتار انسان می‌پردازد. در این درس، شباهت‌ها و تفاوت‌های میان رفتارهای انسان و حیوان، نقش انگیزه در رفتار، عوامل شکل‌دهنده نگرش و چگونگی تأثیر باورها بر عملکرد افراد بررسی می‌شود. شناخت این مفاهیم به ما کمک می‌کند تا رفتارهای خود را بهتر تحلیل کنیم و درک عمیق‌تری از تأثیر نگرش بر زندگی شخصی و اجتماعی‌مان داشته باشیم. در ادامه، مجموعه‌ای از نمونه سؤالات این درس را همراه با پاسخ ارائه می‌کنیم.
نمونه سؤالات درس هفتم روانشناسی یازدهم انسانی
-
در چه مواردی بین رفتار انسان و حیوان شباهت و تفاوت وجود دارد؟
- پاسخ: از نظر غریزی، هر دو، هنگام تشنگی به دنبال آب می‌گردند تا نیاز خود را رفع کنند. اما تفاوت اساسی در این است که انسان صرفاً تحت تأثیر غرایز عمل نمی‌کند، بلکه نگرش و ارزش‌های او در رفتارهایش نقش مهمی دارند. به عنوان مثال، ممکن است انسانی باوجود گرسنگی شدید، غذای خود را با فردی دیگر تقسیم کند.
-
منظور از نگرش چیست؟
- پاسخ: نگرش مجموعه‌ای از عوامل غیرزیستی است که رفتار و تفکر ما را شکل می‌دهد و بر تصمیم‌گیری‌های ما تأثیر می‌گذارد.
-
چه عواملی در شکل‌گیری رفتار انسان مؤثرند؟
- پاسخ: رفتار انسان علاوه بر انگیزه‌های زیستی، تحت تأثیر نگرش و باورهای او نیز قرار دارد.
-
عوامل مؤثر بر نگرش انسان چیست؟
- پاسخ: نگرش تحت تأثیر عواملی همچون باورهای شخصی، تجربیات فردی و محیط اجتماعی قرار دارد.
-
انگیزه چیست و چه نقشی در رفتار دارد؟
- پاسخ: انگیزه نیرویی است که فرد را به انجام یک رفتار خاص سوق می‌دهد و عامل محرک برای دستیابی به اهداف محسوب می‌شود.
-
تفاوت انگیزه‌های مختلف در چیست؟
- پاسخ: انگیزه‌ها در جهت و شدت متفاوت‌اند؛ برخی انگیزه‌ها قوی‌ترند و برخی دیگر تأثیر کمتری بر رفتار دارند.
-
انگیزه‌ها به چند دسته تقسیم می‌شوند؟
- پاسخ: انگیزه‌ها به دو نوع تقسیم می‌شوند:
- انگیزه بیرونی: زمانی که یک عامل خارجی ما را به انجام کاری وادار کند.
- انگیزه درونی: زمانی که فرد بدون فشار بیرونی و صرفاً به دلیل علاقه شخصی فعالیتی را انجام دهد.
- پاسخ: انگیزه‌ها به دو نوع تقسیم می‌شوند:
-
مهم‌ترین عوامل مؤثر بر نگرش کدام‌اند؟
- پاسخ: باورهای شخصی، ارزش‌های اخلاقی، اراده، هدف‌گذاری، ناهماهنگی شناختی، احساس کنترل بر شرایط و ادراک کارایی.
-
باورهای انسان چگونه شکل می‌گیرند؟ یک مثال بزنید.
- پاسخ: باورها بر اساس تجربیات، آموزش‌ها و محیط اطراف فرد شکل می‌گیرند. مثلاً اگر فردی اعتقاد داشته باشد که موفقیت نتیجه تلاش و پشتکار است، در زندگی بیشتر تلاش خواهد کرد.
-
باور به چه معناست؟
- پاسخ: باور یعنی اعتقاد قاطع و پایدار به یک موضوع، اتفاق یا قابلیت.
-
نظام باورها چگونه ساخته می‌شود؟
- پاسخ: خانواده، مدرسه، محیط اجتماعی و تجربیات فردی همگی در ساختن باورهای یک فرد نقش دارند.
-
باورهای نادرست چه پیامدهایی دارند؟
- پاسخ: باورهای اشتباه می‌توانند باعث کاهش اعتمادبه‌نفس و محدودیت در دستیابی به اهداف شوند.
-
زندگی نیک وی آچیچ نشان‌دهنده کدام ویژگی نگرشی است؟
- پاسخ: اراده قوی برای غلبه بر محدودیت‌ها.
-
مختصری از زندگی نیک وی آچیچ بیان کنید.
- پاسخ: نیک وی آچیچ بدون دست و پا به دنیا آمد، اما با تلاش توانست بر موانع غلبه کند، تحصیل کند و به عنوان یک سخنران انگیزشی موفق شود.
-
هدف چیست؟
- پاسخ: هدف، نقطه‌ای است که فرد برای رسیدن به آن تلاش می‌کند و آن را سودمند می‌داند.
-
انتخاب هدف چه تأثیری بر رفتار دارد؟
- پاسخ: انتخاب هدف باعث تمرکز بیشتر، جلوگیری از اتلاف انرژی و افزایش انگیزه می‌شود.
-
چگونه هدف‌گذاری به موفقیت منجر می‌شود؟
- پاسخ: داشتن یک هدف روشن، باعث حفظ انگیزه و مقاومت در برابر موانع می‌شود.
-
منظور از ناهماهنگی شناختی چیست؟
- پاسخ: زمانی که باور و رفتار فرد با یکدیگر در تضاد باشند، ناهماهنگی شناختی ایجاد می‌شود. مثل فردی که می‌داند سیگار مضر است اما همچنان سیگار می‌کشد.
-
چرا افراد برای حل ناهماهنگی شناختی به توجیه روی می‌آورند؟
- پاسخ: چون این تضاد ذهنی ناخوشایند است و افراد برای کاهش تنش بهانه‌هایی پیدا می‌کنند.
-
چگونه می‌توان ناهماهنگی شناختی را برطرف کرد؟
- پاسخ: یا باید رفتار خود را تغییر دهیم یا نگرش خود را اصلاح کنیم تا تعادل ایجاد شود.
-
شناخت ما به چه چیزی شباهت دارد و چه گرایشی دارد؟
- پاسخ: شناخت، مانند یک نظام منظم است که تمایل دارد هماهنگ و پایدار باقی بماند.
-
چه عواملی بر شدت تأثیر نگرش بر رفتار فرد اثر دارند؟
- پاسخ: میزان باور به آن نگرش، شرایط محیطی و تجربیات شخصی.
-
ناهماهنگی شناختی بعد از تصمیم‌گیری معمولاً چه زمانی اتفاق می‌افتد؟
- پاسخ: زمانی که فرد مجبور باشد بین دو گزینه مطلوب یکی را انتخاب کند.
-
ادراک کارایی یعنی چه؟ یک مثال بزنید.
- پاسخ: ادراک کارایی یعنی فرد احساس کند توانایی انجام یک کار را دارد. مثل جراحی که با اطمینان از مهارت خود، عمل جراحی انجام می‌دهد.
-
ادراک کنترل به چه معناست؟
- پاسخ: یعنی فرد باور داشته باشد که می‌تواند از پیامدهای منفی دوری کند.
-
ادراک کارایی و کنترل باید چه ویژگی‌هایی داشته باشند؟
- پاسخ: باید واقعی و مبتنی بر شواهد باشند، در غیر این صورت می‌توانند باعث توهم یا عدم موفقیت شوند.
-
مفهوم اسناد را توضیح دهید.
- پاسخ: اسناد یعنی یافتن دلایل یک رفتار. مثلاً فردی که در امتحان موفق نمی‌شود، ممکن است علت آن را سختی سؤالات بداند، نه کم‌کاری خودش.
-
نسبت دادن شکست‌ها به عوامل غیرقابل‌کنترل چه پیامدی دارد؟
- پاسخ: باعث کاهش انگیزه و احساس درماندگی می‌شود. برای حل این مشکل باید فرد مسئولیت اشتباهاتش را بپذیرد و برای پیشرفت تلاش کند.
نمونه سؤالات تستی درس هفتم روانشناسی یازدهم انسانی
۱- کدام گزینه تفاوت اساسی انگیزه و نگرش انسان با فعالیت حیوان را بهتر بیان می‌کند؟
الف) حیوانات فقط انگیزه درونی دارند، اما انسان‌ها فقط از انگیزه بیرونی استفاده می‌کنند.
ب) انسان‌ها برخلاف حیوانات هیچ عامل زیستی مؤثر بر رفتار خود ندارند.
ج) انسان و حیوان در عوامل انگیزشی زیستی مشترک‌اند، اما انسان علاوه بر آن دارای نگرش نیز هست.
د) رفتار انسان همیشه منطقی است، اما رفتار حیوان همیشه بدون هدف است.
۲- دانش‌آموزی فقط برای دریافت جایزه درس می‌خواند، اما دانش‌آموز دیگری از یادگیری مطالب لذت می‌برد. تفاوت اصلی انگیزه این دو دانش‌آموز چیست؟
الف) دانش‌آموز اول انگیزه بیرونی و دانش‌آموز دوم انگیزه درونی دارد.
ب) هر دو دانش‌آموز فقط از انگیزه بیرونی استفاده می‌کنند.
ج) دانش‌آموز اول انگیزه درونی و دانش‌آموز دوم انگیزه بیرونی دارد.
د) هر دو دانش‌آموز فاقد انگیزه واقعی هستند.
۳- چرا انگیزه‌های درونی معمولاً ماندگارتر از انگیزه‌های بیرونی هستند؟
الف) زیرا همیشه به پاداش‌های مادی وابسته‌اند.
ب) زیرا فرد در انگیزه درونی هیچ تلاشی انجام نمی‌دهد.
ج) زیرا انگیزه‌های درونی فقط در دوران کودکی وجود دارند.
د) زیرا به علاقه و لذت خود فرد وابسته‌اند و به تشویق‌های موقت دیگران نیاز ندارند.
۴- کدام گزینه نمونه‌ای از نگرش منفی است؟
الف) دانش‌آموزی باور دارد که با تمرین می‌تواند مهارت خود را افزایش دهد.
ب) فردی تصور می‌کند تلاش برای یادگیری یک مهارت بی‌فایده است و او را به هدفش نمی‌رساند.
ج) فردی برای رسیدن به هدف خود برنامه‌ریزی می‌کند.
د) دانش‌آموزی پس از اشتباه کردن، روش مطالعه‌اش را اصلاح می‌کند.
۵- کدام مورد می‌تواند از عوامل بیرونی شکل‌گیری باورهای غلط باشد؟
الف) تعیین هدف مشخص برای آینده
ب) بررسی منطقی شواهد و اطلاعات
ج) تحقیر فرد توسط دیگران و برخورداری از حمایت اجتماعی ناکافی
د) افزایش مهارت و شناخت توانایی‌های فرد
۶- فردی با وجود روبه‌رو شدن با موانع متعدد، با اراده و تلاش به مسیر خود ادامه می‌دهد. این مثال بیشتر نشان‌دهنده نقش کدام عامل در نگرش و رفتار است؟
الف) اراده
ب) درماندگی آموخته‌شده
ج) سوگیری شناختی
د) انگیزه بیرونی
۷- کدام گزینه از آثار داشتن هدف مشخص در زندگی است؟
الف) افزایش سردرگمی و پراکندگی رفتارها
ب) حذف تمام موانع و مشکلات زندگی
ج) کاهش مسئولیت‌پذیری فرد در برابر انتخاب‌ها
د) ایجاد امید به آینده و جلوگیری از اتلاف انرژی
۸- فردی می‌داند که سیگار برای سلامتی مضر است، اما همچنان سیگار می‌کشد و برای توجیه رفتار خود دلایلی می‌آورد. این وضعیت بیانگر چیست؟
الف) ادراک کارآیی
ب) ناهماهنگی شناختی
ج) انگیزه درونی
د) نگرش مثبت به سلامت
۹- چرا فردی که دچار ناهماهنگی شناختی شده است، ممکن است رفتار خود را توجیه کند؟
الف) زیرا می‌خواهد تمام باورهای خود را کنار بگذارد.
ب) زیرا ناهماهنگی شناختی همیشه احساس رضایت ایجاد می‌کند.
ج) زیرا ناهماهنگی شناختی تنش‌زا و ناخوشایند است و فرد می‌کوشد از این احساس بکاهد.
د) زیرا هیچ ارتباطی میان باورها و رفتارهای او وجود ندارد.
۱۰- فردی متوجه می‌شود رفتار او با باورهایش هماهنگ نیست. کدام اقدام می‌تواند به کاهش ناهماهنگی شناختی کمک کند؟
الف) تغییر رفتار یا تغییر نگرش برای هماهنگ شدن آن‌ها
ب) نادیده گرفتن همیشگی تمام پیامدهای رفتار
ج) افزایش تعارض میان باور و رفتار
د) سرزنش دیگران بدون بررسی نقش خود
۱۱- فردی هنگام انجام یک کار دشوار احساس می‌کند دانش و مهارت لازم برای موفقیت در آن را دارد. این احساس بیانگر کدام مفهوم است؟
الف) اسناد بیرونی
ب) ادراک کنترل
ج) درماندگی آموخته‌شده
د) ادراک کارآیی
۱۲- شخصی ترجیح می‌دهد خودش خار را از انگشتش خارج کند، زیرا تصور می‌کند بهتر می‌تواند از آسیب بیشتر جلوگیری کند. این رفتار بیشتر با کدام مفهوم ارتباط دارد؟
الف) انگیزه بیرونی
ب) ادراک کنترل
ج) ناهماهنگی شناختی
د) اسناد منفی
۱۳- فردی پس از شکست در یک آزمون، علت آن را در روش مطالعه نامناسب خود می‌بیند و تصمیم می‌گیرد روشش را اصلاح کند. این رفتار نمونه کدام مفهوم است؟
الف) نگرش منفی پایدار
ب) ادراک کنترل پایین
ج) اسناد شکست به عامل قابل اصلاح در خود
د) وابستگی به پاداش بیرونی
۱۴- کدام گزینه مفهوم اسناد را بهتر توضیح می‌دهد؟
الف) نسبت دادن و تبیین عوامل مؤثر بر شکست یا پیروزی
ب) نادیده گرفتن تمام دلایل موفقیت و شکست
ج) انتخاب هدف بدون توجه به توانایی‌ها
د) انجام رفتار بدون داشتن هیچ انگیزه‌ای
۱۵- چرا داشتن نگرش مثبت به‌تنهایی همیشه برای موفقیت کافی نیست؟
الف) زیرا نگرش هیچ تأثیری بر رفتار انسان ندارد.
ب) زیرا نگرش مثبت فقط در دوران کودکی شکل می‌گیرد.
ج) زیرا موفقیت همیشه به شانس وابسته است و تلاش اهمیتی ندارد.
د) زیرا علاوه بر نگرش، عواملی مانند اراده، هدفمندی، ادراک کارآیی و شرایط محیطی نیز بر رفتار اثر می‌گذارند.
۱۶- فردی برای انجام یک رفتار، هم درباره آن اطلاعات و باورهایی دارد، هم نسبت به آن احساس خاصی می‌کند و هم آمادگی انجام آن را دارد. این وضعیت نشان‌دهنده چیست؟
الف) وجود تنها یک عنصر در نگرش
ب) برخورداری نگرش از عناصر شناختی، احساسی و آمادگی برای عمل
ج) نبود ارتباط میان نگرش و رفتار
د) وابستگی کامل نگرش به پاداش مادی
۱۷- کدام گزینه درباره شکل‌گیری نگرش‌ها درست‌تر است؟
الف) نگرش‌های دوران کودکی هیچ ارتباطی با خانواده ندارند.
ب) نگرش‌ها در تمام مراحل زندگی کاملاً ثابت و تغییرناپذیرند.
ج) نگرش‌های کودکی معمولاً با نگرش‌های خانواده هماهنگ‌اند و احتمال تغییر آن‌ها در محیط‌های جدید، از جمله دانشگاه، می‌تواند افزایش یابد.
د) نگرش انسان فقط از عوامل زیستی تأثیر می‌پذیرد.
۱۸- فردی در اطراف یک رفتار، هم پیامدهای مثبت و هم پیامدهای منفی متعددی می‌بیند. بر اساس دیدگاه سیستمی درباره نظام شناختی، کدام نتیجه منطقی‌تر است؟
الف) هرچه عناصر مثبت در ارزیابی فرد بیشتر باشند، احتمال انجام رفتار بیشتر می‌شود و افزایش عناصر منفی می‌تواند آن را کاهش دهد.
ب) پیامدهای مثبت و منفی هیچ نقشی در انتخاب رفتار ندارند.
ج) وجود حتی یک پیامد مثبت، انجام رفتار را قطعی می‌کند.
د) فرد همیشه فقط پیامدهای منفی رفتار را در نظر می‌گیرد.
۱۹- فردی معتقد است که نمی‌تواند شرایط اطراف خود را تغییر دهد و در نتیجه برای اصلاح مشکلاتش تلاش نمی‌کند. این وضعیت بیشتر با کدام مفهوم ارتباط دارد؟
الف) ادراک کنترل بالا
ب) ادراک کارآیی بالا
ج) نگرش مثبت و هدفمندی
د) احساس ناتوانی در کنترل شرایط و کاهش انگیزه برای تغییر
۲۰- دانش‌آموزی پس از چند بار شکست، تصور می‌کند هرقدر هم تلاش کند موفق نخواهد شد و دیگر برای بهبود عملکردش اقدامی نمی‌کند. کدام مفهوم این وضعیت را بهتر توضیح می‌دهد؟
الف) انگیزه درونی
ب) درماندگی آموخته‌شده
ج) ادراک کارآیی بالا
د) اسناد مثبت به توانایی‌های خود
پاسخ‌نامه تست درس ۷ روانشناسی یازدهم انسانی
۱- ج
۲- الف
۳- د
۴- ب
۵- ج
۶- الف
۷- د
۸- ب
۹- ج
۱۰- الف
۱۱- د
۱۲- ب
۱۳- ج
۱۴- الف
۱۵- د
۱۶- ب
۱۷- ج
۱۸- الف
۱۹- د
۲۰- ب
جمع‌بندی
در این درس، نگرش و تأثیر آن بر رفتار انسان بررسی شد. نگرش‌های مثبت و باورهای صحیح می‌توانند منجر به موفقیت شوند، درحالی‌که باورهای غلط و ناهماهنگی شناختی ممکن است فرد را از پیشرفت بازدارند. هدف‌گذاری، انگیزه، اراده و ادراک کارایی از مهم‌ترین عواملی هستند که می‌توانند مسیر زندگی را تغییر دهند.