سوالات روانشناسی یازدهم انسانی درس اول روان شناسی (تعریف و روش مورد مطالعه) با جواب + آزمون تستی
درس اول کتاب روانشناسی پایه یازدهم انسانی با عنوان «روانشناسی: تعریف و روش مورد مطالعه» به بررسی مفاهیم اساسی این علم، از جمله تعریف روانشناسی، موضوعات مورد مطالعه، روش‌های تحقیق و سلسله‌مراتب گزاره‌های علمی می‌پردازد. در ادامه، سؤالات به همراه پاسخ‌های آن‌ها ارائه می‌شود که می‌تواند به درک بهتر این درس کمک کند.
سوالات متن روانشناسی یازدهم انسانی درس 1
-
چه موضوعات و پرسش‌هایی در علم روانشناسی می‌تواند مطرح باشد؟
- چگونه یاد می‌گیریم؟
- علل فراموشی چیست؟
- چگونه می‌توانیم حافظه خود را تقویت کنیم؟
- علل عدم تمرکز و حواس‌پرتی چیست؟
- علل استرس، پرخاشگری، کاهش اعتماد به نفس، بدشکل‌پنداری، توهم، بی‌نظمی، بی‌انگیزگی، اختلالات مختلف ذهنی و روانی چیست؟
-
چه عواملی می‌تواند در موفقیت افراد در تخصص و رشته شغلی‌شان مؤثر باشد؟
- چگونگی مطالعه
- میل به پیشرفت
- ویژگی‌های شخصیتی
- قدرت اراده و سخت‌کوشی
- سبک زندگی و تربیتی والدین
- نظم در امور
- علاقه به کار
- برنامه‌ریزی
- شرایط محیطی و سازمانی
- امنیت روانی
-
تفاوت پاسخ‌های علم روانشناسی با پاسخ‌های عامیانه نسبت به پرسش‌های روان‌شناسانه چیست؟
- پاسخ‌های علمی توسط متخصصین با روش‌های دقیق، منظم، هدفمند، قابل تکرار، باقاعده و قابل سنجش به دست می‌آیند.
-
منظور از نماد در علوم مختلف چیست؟
- پدیده‌ای که به کمک آن پیام و مفهومی را انتقال می‌دهیم؛ برای مثال، واژه «بیمار» نمادی است که به فردی با علائم حیاتی نامتعادل اشاره دارد.
-
سلسله‌مراتب گزاره‌های علمی چگونه است؟
- ۱. مسئله
- ۲. فرضیه
- ۳. اصول یا قوانین
- ۴. نظریه
-
فرضیه را تعریف کنید.
- جمله‌ای خبری در پاسخ به پرسش، به‌صورت خردمندانه و مبتنی بر دانش و تجربه که میزان صحت یا عدم صحت آن نامشخص است.
-
رابطه بین مسئله و فرضیه چگونه است؟
- رابطه‌ای دوسویه است؛ از یک سو، فرضیه پاسخی است به مسئله طرح‌شده و از سوی دیگر، خود ممکن است سؤالات و مسائل جدیدی را به وجود آورد.
-
در چه صورتی فرضیه به قانون تبدیل می‌شود؟
- فرضیه‌ها در صورت پذیرفته شدن در شرایط مختلف آزمایشی به «قانون» یا «اصل» تبدیل می‌شوند.
-
هدف علم روانشناسی چیست؟
- توصیف، تبیین، پیش‌بینی و کنترل موضوع پژوهش.
-
منابع و روش‌های کسب آگاهی و معرفت را نام ببرید.
- عقل (روش‌های فلسفی، استدلال‌های منطقی و…)
- شهود و دریافت درونی
- استناد به وحی، آیات الهی، سخن و عمل بزرگان دین
- تجربه (روش‌های علم تجربی)
-
علم تجربی چیست؟
- علمی که از روش‌ها و ابزارهای دقیق و قابل اندازه‌گیری برای بررسی موضوع مورد مطالعه استفاده می‌کند و یکی از منابع کسب آگاهی و معرفت است.
-
نمونه‌ای از نماد در علوم را بیان کنید.
- واژه «بیمار» نمادی است که به فردی با علائم حیاتی نامتعادل اشاره دارد.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
عوامل مؤثر بر فراموشی چیست؟
- عدم مرور مطالب، استرس، عدم تمرکز، خواب ناکافی و…
-
چرا یک فرد وقتی در جمع قرار می‌گیرد متفاوت از سایر موقعیت‌ها عمل می‌کند؟
- تأثیر فشار اجتماعی، هنجارهای گروهی و تمایل به پذیرش در جمع.
-
افرادی که مکرراً و بدون دلیل موجه تن به جراحی زیبایی می‌دهند، در زیبایی بدنشان نقص دارند یا تصور نادرستی از زیبایی دارند؟
- این افراد ممکن است دچار اختلال بدشکل‌پنداری باشند که در آن، فرد تصوری نادرست و اغراق‌آمیز از نقص‌های ظاهری خود دارد.
-
تماشای برنامه‌های خشونت‌آمیز رسانه‌ها چه تأثیری بر پرخاشگری کودکان دارد؟
- تماشای مداوم این برنامه‌ها می‌تواند حساسیت کودکان را نسبت به خشونت کاهش داده و رفتارهای پرخاشگرانه را در آن‌ها تقویت کند.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
عوامل مؤثر بر فراموشی چیست؟
- عدم مرور مطالب، استرس، عدم تمرکز، خواب ناکافی و…
-
چرا یک فرد وقتی در جمع قرار می‌گیرد متفاوت از سایر موقعیت‌ها عمل می‌کند؟
- تأثیر فشار اجتماعی، هنجارهای گروهی و تمایل به پذیرش در جمع.
-
منابع و روش‌های کسب آگاهی و معرفت را نام ببرید.
- عقل (روش‌های فلسفی، استدلال‌های منطقی و…)
- شهود و دریافت درونی
- استناد به وحی، آیات الهی، سخن و عمل بزرگان دین
- تجربه (روش‌های علم تجربی)
-
علم تجربی چیست؟
- علمی که از روش‌ها و ابزارهای دقیق و قابل اندازه‌گیری برای بررسی موضوع مورد مطالعه استفاده می‌کند و یکی از منابع کسب آگاهی و معرفت است.
-
نمونه‌ای از نماد در علوم را بیان کنید.
- واژه «بیمار» نمادی است که به فردی با علائم حیاتی نامتعادل اشاره دارد.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
عوامل مؤثر بر فراموشی چیست؟
- عدم مرور مطالب، استرس، عدم تمرکز، خواب ناکافی و…
-
چرا یک فرد وقتی در جمع قرار می‌گیرد متفاوت از سایر موقعیت‌ها عمل می‌کند؟
- تأثیر فشار اجتماعی، هنجارهای گروهی و تمایل به پذیرش در جمع.
-
افرادی که مکرراً و بدون دلیل موجه تن به جراحی زیبایی می‌دهند، در زیبایی بدنشان نقص دارند یا تصور نادرستی از زیبایی دارند؟
- این افراد ممکن است دچار اختلال بدشکل‌پنداری باشند که در آن، فرد تصوری نادرست و اغراق‌آمیز از نقص‌های ظاهری خود دارد.
-
تماشای برنامه‌های خشونت‌آمیز رسانه‌ها چه تأثیری بر پرخاشگری کودکان دارد؟
- تماشای مداوم این برنامه‌ها می‌تواند حساسیت کودکان را نسبت به خشونت کاهش داده و رفتارهای پرخاشگرانه را در آن‌ها تقویت کند.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
عوامل مؤثر بر فراموشی چیست؟
- عدم مرور مطالب، استرس، عدم تمرکز، خواب ناکافی و…
-
چرا یک فرد وقتی در جمع قرار می‌گیرد متفاوت از سایر موقعیت‌ها عمل می‌کند؟
- تأثیر فشار اجتماعی، هنجارهای گروهی و تمایل به پذیرش در جمع.
-
افرادی که مکرراً و بدون دلیل موجه تن به جراحی زیبایی می‌دهند، در زیبایی بدنشان نقص دارند یا تصور نادرستی از زیبایی دارند؟
- این افراد ممکن است دچار اختلال بدشکل‌پنداری باشند که در آن، فرد تصوری نادرست و اغراق‌آمیز از نقص‌های ظاهری خود دارد.
-
تماشای برنامه‌های خشونت‌آمیز رسانه‌ها چه تأثیری بر پرخاشگری کودکان دارد؟
- تماشای مداوم این برنامه‌ها می‌تواند حساسیت کودکان را نسبت به خشونت کاهش داده و رفتارهای پرخاشگرانه را در آن‌ها تقویت کند.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
چگونه می‌توانیم حافظه خود را تقویت کنیم؟
- با استفاده از روش‌های مختلف مانند تکرار و مرور مطالب، استفاده از تکنیک‌های یادگیری فعال، خواب کافی، تغذیه مناسب و مدیریت استرس می‌توان حافظه را تقویت کرد.
-
علل عدم تمرکز و حواس‌پرتی چیست؟
- عواملی مانند خستگی، استرس، محیط نامناسب، کمبود خواب، تغذیه نامناسب و مشکلات روانی می‌توانند باعث عدم تمرکز و حواس‌پرتی شوند.
-
علل استرس چیست؟
- عواملی مانند فشارهای کاری، مشکلات خانوادگی، نگرانی‌های مالی، تغییرات زندگی و انتظارات بالای خود یا دیگران می‌توانند منجر به استرس شوند.
-
علل پرخاشگری چیست؟
- عواملی مانند تربیت نادرست، تأثیرات محیطی، مشکلات روانی، مصرف مواد مخدر یا الکل و ناتوانی در مدیریت خشم می‌توانند باعث پرخاشگری شوند.
-
علل کاهش اعتماد به نفس چیست؟
- تجربیات منفی گذشته، انتقادات مکرر، شکست‌های پی‌درپی، مقایسه خود با دیگران و نداشتن مهارت‌های لازم می‌توانند منجر به کاهش اعتماد به نفس شوند.
-
علل بدشکل‌پنداری چیست؟
- تصورات نادرست از بدن، تأثیرات رسانه‌ها، فشارهای اجتماعی و اختلالات روانی می‌توانند باعث بدشکل‌پنداری شوند.
-
علل توهم چیست؟
- مصرف مواد مخدر، اختلالات روانی مانند اسکیزوفرنی، تب بالا و کمبود خواب می‌توانند منجر به توهم شوند.
-
علل بی‌نظمی چیست؟
- عدم برنامه‌ریزی، نداشتن انگیزه، مشکلات توجه و تمرکز و عادات نادرست می‌توانند باعث بی‌نظمی شوند.
-
علل بی‌انگیزگی چیست؟
- اهداف نامشخص، خستگی، افسردگی، نداشتن پاداش مناسب و عدم حمایت اجتماعی می‌توانند منجر به بی‌انگیزگی شوند.
-
علل اختلالات مختلف ذهنی و روانی چیست؟
- عوامل ژنتیکی، تجربیات منفی دوران کودکی، استرس‌های مزمن، عدم تعادل شیمیایی در مغز و محیط نامناسب می‌توانند باعث اختلالات روانی شوند.
-
چگونه یاد می‌گیریم؟
- یادگیری از طریق تجربه، مشاهده، مطالعه، تمرین و تکرار، و استفاده از روش‌های مختلف آموزشی صورت می‌گیرد.
-
چرا مطالعه با فاصله زمانی بهتر از مطالعه بدون فاصله زمانی است؟
- زیرا مغز در فواصل زمانی استراحت می‌کند و اطلاعات را بهتر پردازش و تثبیت می‌کند.
-
چرا یک فرد وقتی در جمع قرار می‌گیرد متفاوت از سایر موقعیت‌ها عمل می‌کند؟
- تأثیر فشار اجتماعی، هنجارهای گروهی و تمایل به پذیرش در جمع.
-
افرادی که مکرراً و بدون دلیل موجه تن به جراحی زیبایی می‌دهند، در زیبایی بدنشان نقص دارند یا تصور نادرستی از زیبایی دارند؟
- این افراد ممکن است دچار اختلال بدشکل‌پنداری باشند که در آن، فرد تصوری نادرست و اغراق‌آمیز از نقص‌های ظاهری خود دارد.
-
تماشای برنامه‌های خشونت‌آمیز رسانه‌ها چه تأثیری بر پرخاشگری کودکان دارد؟
- تماشای مکرر این برنامه‌ها می‌تواند حساسیت کودکان را نسبت به خشونت کاهش داده و رفتارهای پرخاشگرانه را در آن‌ها افزایش دهد.
-
چگونه می‌توانیم استرس را مدیریت کنیم؟
- با استفاده از تکنیک‌های آرام‌سازی، ورزش منظم، خواب کافی، تغذیه سالم، برنامه‌ریزی مناسب و حمایت اجتماعی می‌توان استرس را مدیریت کرد.
سوالات تستی درس اول روانشناسی یازدهم انسانی با جواب
۱- کدام گزینه جامع‌ترین تعریف علم روانشناسی را بیان می‌کند؟
الف) علم مطالعه احساسات و هیجان‌های انسان
ب) علم مطالعه رفتار و فرایندهای ذهنی
ج) علم بررسی ساختار جسمانی و اندام‌های بدن
د) علم مطالعه روابط اجتماعی و فرهنگی افراد
۲- کدام گزینه ترتیب صحیح سلسله‌مراتب گزاره‌های علمی را نشان می‌دهد؟
الف) فرضیه، مسئله، نظریه، قانون
ب) مسئله، قانون، فرضیه، نظریه
ج) مسئله، فرضیه، اصول یا قوانین، نظریه
د) نظریه، مسئله، فرضیه، اصول یا قوانین
۳- پژوهشگری می‌خواهد بداند چرا بعضی دانش‌آموزان هنگام امتحان دچار اضطراب می‌شوند. بررسی علت‌های ایجاد این اضطراب، نمونه‌ای از کدام هدف علم روانشناسی است؟
الف) توصیف
ب) پیش‌بینی
ج) کنترل
د) تبیین
۴- کدام گزینه تعریف صحیحی از فرضیه ارائه می‌دهد؟
الف) جمله‌ای خبری در پاسخ به یک پرسش که بر دانش و تجربه تکیه دارد و میزان صحت آن هنوز مشخص نیست.
ب) مجموعه‌ای از قوانین علمی که ارتباط منظمی با یکدیگر دارند.
ج) نتیجه قطعی یک پژوهش که دیگر نیازی به بررسی ندارد.
د) گزارشی که فقط ویژگی‌های ظاهری یک پدیده را بیان می‌کند.
۵- کدام گزینه نمونه‌ای از توصیف در علم روانشناسی است؟
الف) بررسی علت‌های کاهش تمرکز دانش‌آموزان
ب) بیان ویژگی‌های رفتاری و شرایط مشاهده‌شده در یک دانش‌آموز
ج) بررسی عوامل ایجادکننده استرس
د) تعیین علت فراموشی مطالب درسی
۶- پژوهشگری در فرضیه خود از واژه «پرخاشگری نوجوانان» استفاده کرده است. او برای انجام پژوهش، رفتارهای مشخص پرخاشگرانه و دامنه سنی نوجوانان را تعیین می‌کند. این کار چه نام دارد؟
الف) تبیین نظریه
ب) پیش‌بینی رفتار
ج) تعریف عملیاتی
د) تدوین قانون علمی
۷- چرا تعریف عملیاتی متغیرها در پژوهش‌های روان‌شناختی اهمیت دارد؟
الف) زیرا باعث می‌شود تمام فرضیه‌ها بدون آزمایش تأیید شوند.
ب) زیرا نیاز به گردآوری اطلاعات را از بین می‌برد.
ج) زیرا تمام عوامل مؤثر بر رفتار را حذف می‌کند.
د) زیرا متغیرها را دقیق‌تر و آسان‌تر قابل اندازه‌گیری می‌کند.
۸- کدام گزینه درباره رابطه مسئله و فرضیه صحیح است؟
الف) فرضیه پاسخی برای مسئله است و ممکن است پرسش‌های جدیدی ایجاد کند.
ب) فرضیه فقط پس از تشکیل نظریه مطرح می‌شود.
ج) هر مسئله الزاماً یک پاسخ قطعی و تغییرناپذیر دارد.
د) مسئله و فرضیه هیچ ارتباطی با یکدیگر ندارند.
۹- مجموعه‌ای از قوانین علمی مرتبط با یکدیگر چه چیزی را تشکیل می‌دهند؟
الف) متغیر
ب) مسئله
ج) نظریه
د) تعریف عملیاتی
۱۰- نظریه‌های علوم تجربی بر چه اساسی ارزیابی می‌شوند؟
الف) میزان شهرت دانشمندی که آن‌ها را مطرح کرده است.
ب) سودمندی و کاربردپذیری آن‌ها
ج) تعداد سال‌هایی که از مطرح شدن آن‌ها گذشته است.
د) میزان پیچیدگی واژه‌های به‌کاررفته در آن‌ها
۱۱- کدام گزینه یکی از دلایل دشواری مطالعه علمی پدیده‌های روان‌شناختی است؟
الف) رفتار انسان هیچ ارتباطی با محیط ندارد.
ب) پدیده‌های روان‌شناختی را نمی‌توان به هیچ روشی بررسی کرد.
ج) تمام رفتارهای انسان از یک علت مشخص ناشی می‌شوند.
د) پدیده‌های روان‌شناختی تحت تأثیر عوامل متعدد و پیچیده قرار دارند.
۱۲- در تعریف روش علمی، منظور از «موقعیت نامعین» چیست؟
الف) موقعیتی که پاسخ آن از ابتدا کاملاً مشخص است.
ب) موقعیتی که فقط در آزمایشگاه اتفاق می‌افتد.
ج) موقعیتی مبهم که پژوهشگر تلاش می‌کند با روش علمی آن را روشن کند.
د) موقعیتی که امکان بررسی و پژوهش درباره آن وجود ندارد.
۱۳- کدام گزینه تفاوت پاسخ‌های علمی با پاسخ‌های عامیانه را به‌درستی بیان می‌کند؟
الف) پاسخ‌های علمی با روش‌های منظم، هدفمند، قابل تکرار و قابل سنجش به دست می‌آیند.
ب) پاسخ‌های علمی فقط بر تجربه شخصی افراد تکیه دارند.
ج) پاسخ‌های عامیانه همیشه از آزمایش‌های دقیق حاصل می‌شوند.
د) پاسخ‌های علمی بدون نیاز به شواهد پذیرفته می‌شوند.
۱۴- کدام گزینه درباره منابع شناخت صحیح است؟
الف) تنها منبع شناخت، دیدگاه افراد متخصص است.
ب) شناخت فقط از طریق روش‌های شهودی به دست می‌آید.
ج) استدلال و منطق در شناخت علمی نقشی ندارند.
د) شناخت می‌تواند از طریق دیدگاه صاحب‌نظران، شهود، استدلال و روش‌های علمی و تجربی حاصل شود.
۱۵- کدام گزینه درباره متغیر در روش علمی صحیح است؟
الف) ویژگی‌ای ثابت که در تمام افراد و موقعیت‌ها یکسان است.
ب) ویژگی یا صفتی که می‌تواند از فردی به فرد دیگر یا از موقعیتی به موقعیت دیگر متفاوت باشد.
ج) نتیجه‌ای که پس از پایان پژوهش به دست می‌آید.
د) قانونی که بدون نیاز به بررسی پذیرفته می‌شود.
۱۶- کدام گزینه وظیفه دستگاه لیمبیک را به‌درستی بیان می‌کند؟
الف) انتقال اطلاعات حسی به قشر مخ
ب) کنترل فعالیت‌های قلب و تنفس
ج) نقش داشتن در حافظه، انگیزه و هیجان
د) تنظیم مستقیم تمام حرکات ارادی بدن
۱۷- پژوهشگری اطلاعات مربوط به ویژگی‌های ظاهری یک محرک را دریافت می‌کند. این فرایند به کدام نوع پردازش مربوط است؟
الف) پردازش مفهومی
ب) شناخت عالی
ج) تفکر انتزاعی
د) پردازش ادراکی
۱۸- کدام گزینه وظیفه تالاموس را بهتر بیان می‌کند؟
الف) انتقال اطلاعات حسی و رساندن آن‌ها به قشر مخ
ب) کنترل اصلی ضربان قلب و فعالیت دستگاه گوارش
ج) ایجاد و ذخیره تمام خاطرات بلندمدت
د) کنترل مستقیم تمام رفتارهای حیاتی انسان
۱۹- کدام گزینه درباره هدف نهایی علوم تجربی صحیح است؟
الف) جمع‌آوری اطلاعات بدون بررسی روابط میان پدیده‌ها
ب) توصیف ویژگی‌های ظاهری پدیده‌ها بدون توجه به علل آن‌ها
ج) پیش‌بینی و کنترل پدیده‌های مورد بررسی
د) ارائه پاسخ‌های قطعی بدون انجام پژوهش
۲۰- کدام گزینه درباره نظریه‌های روانشناسی صحیح است؟
الف) تمام نظریه‌های روانشناسی از یک دیدگاه واحد شکل گرفته‌اند.
ب) نظریه‌های مختلف به این دلیل شکل می‌گیرند که دانشمندان از زوایای گوناگون به موضوعات روانشناسی نگاه می‌کنند.
ج) نظریه‌های روانشناسی فقط از نظر ظاهر و نحوه نگارش بررسی می‌شوند.
د) نظریه‌های علوم تجربی نیازی به سودمندی و کاربردپذیری ندارند.
پاسخ‌نامه تست درس اول روانشناسی یازدهم انسانی
۱- ب
۲- ج
۳- د
۴- الف
۵- ب
۶- ج
۷- د
۸- الف
۹- ج
۱۰- ب
۱۱- د
۱۲- ج
۱۳- الف
۱۴- د
۱۵- ب
۱۶- ج
۱۷- د
۱۸- الف
۱۹- ج
۲۰- ب
جمع‌بندی
درس اول کتاب روانشناسی پایه یازدهم انسانی با عنوان «روانشناسی: تعریف و روش مورد مطالعه» به معرفی علم روانشناسی، اهداف آن و روش‌های تحقیق در این حوزه می‌پردازد. در این درس، روانشناسی به‌عنوان علمی که رفتار و فرایندهای ذهنی انسان را مطالعه می‌کند، تعریف شده و اهداف آن شامل توصیف، تبیین، پیش‌بینی و کنترل رفتار و فرایندهای ذهنی است. همچنین، روش‌های تحقیق مانند مشاهده، آزمایش، مطالعه موردی و روش‌های همبستگی مورد بررسی قرار می‌گیرند.