سوالات تستی فصل سوم علوم هفتم با جواب (اتم ها؛ الفبای مواد)
فصل سوم علوم پایه هفتم با عنوان «اتمها؛ الفبای مواد» یکی از مهمترین فصلهای کتاب علوم است که دانشآموزان را با ساختار مواد، اتم، مولکول، عنصر، ترکیب و ویژگیهای حالتهای مختلف ماده آشنا میکند. همچنین در این درس تفاوت عناصر فلزی و نافلزی، ساختار اتم و علت تغییر حالت مواد بررسی میشود. از آنجا که این فصل پایه مباحث شیمی در سالهای آینده است، معمولاً سؤالات امتحانی آن به صورت مفهومی، تحلیلی و کاربردی طراحی میشوند.

تست درس 3 علوم هفتم با جواب
سوال 1
کدام گزینه تعریف صحیح اتم است؟
الف) کوچکترین ذره سازنده مواد
ب) ذرهای که فقط در فلزها وجود دارد.
ج) مجموعهای از چند مولکول
د) ذرهای که فقط در گازها یافت میشود.
سوال 2
دانشمندان چگونه به وجود اتمها پی بردند؟
الف) مشاهده مستقیم با چشم
ب) مشاهده مستقیم با میکروسکوپ معمولی
ج) مشاهده غیرمستقیم و انجام آزمایشهای علمی
د) حدس و تخیل
سوال 3
اگر دو یا چند اتم مختلف به یکدیگر متصل شوند، چه مادهای تشکیل میشود؟
الف) عنصر
ب) ترکیب
ج) مخلوط
د) فلز
سوال 4
کدام گزینه تعریف صحیح مولکول است؟
الف) ذرهای که فقط از یک اتم تشکیل شده است.
ب) مجموعهای از دو یا چند اتم که به هم متصل شدهاند.
ج) ذرهای که فقط در جامدات وجود دارد.
د) هسته اتم
سوال 5
علت اصلی متراکم شدن آسان گازها چیست؟
الف) جرم زیاد ذرات گاز
ب) حرکت نکردن ذرات
ج) فاصله زیاد بین ذرات گاز
د) جامد بودن ذرات
سوال 6
هنگامی که به یخ گرما میدهیم، ابتدا چه اتفاقی برای مولکولهای آن رخ میدهد؟
الف) تعداد مولکولها کم میشود.
ب) انرژی و جنبش مولکولها افزایش مییابد.
ج) مولکولها از بین میروند.
د) جرم مولکولها کاهش مییابد.
سوال 7
کدام گزینه نمونهای از «عنصر» است؟
الف) آب
ب) نمک خوراکی
ج) آهن
د) شکر
سوال 8
کدام ویژگی مربوط به عناصر فلزی است؟
الف) نارسانای برق هستند.
ب) سطحی کدر دارند.
ج) چکشخوار و رسانای گرما هستند.
د) همگی گاز هستند.
سوال 9
کدام گزینه از عناصر نافلزی محسوب میشود؟
الف) مس
ب) آهن
ج) اکسیژن
د) طلا
سوال 10
در یک مولکول آب، تعداد اتمهای هیدروژن و اکسیژن به ترتیب چگونه است؟
الف) یک هیدروژن و دو اکسیژن
ب) دو هیدروژن و یک اکسیژن
ج) دو هیدروژن و دو اکسیژن
د) یک هیدروژن و یک اکسیژن
سوال 11
چرا اتمها را نمیتوان مستقیماً مشاهده کرد؟
الف) چون شفاف هستند.
ب) چون فقط در تاریکی دیده میشوند.
ج) چون بسیار ریز هستند و با میکروسکوپهای معمولی نیز دیده نمیشوند.
د) چون فقط در آزمایشگاه وجود دارند.
سوال 12
پروتون و نوترون در کدام بخش اتم قرار دارند؟
الف) اطراف هسته
ب) داخل هسته
ج) روی مدارها
د) خارج از اتم
سوال 13
در یک اتم خنثی که ۱۶ پروتون دارد، چند الکترون وجود دارد؟
الف) ۸ الکترون
ب) ۱۶ الکترون
ج) ۳۲ الکترون
د) ۱۵ الکترون
سوال 14
کدام ویژگی مربوط به حالت مایع است؟
الف) شکل و حجم ثابت دارد.
ب) حجم ثابت ولی شکل وابسته به ظرف دارد.
ج) شکل و حجم ثابتی ندارد.
د) قابل تراکم نیست و شکل ثابت دارد.
سوال 15
کدام ویژگی مربوط به گازها است؟
الف) شکل و حجم ثابت دارند.
ب) فقط حجم ثابت دارند.
ج) شکل ثابت ولی حجم متغیر دارند.
د) شکل و حجم آنها به ظرف بستگی دارد.
سوال 16
اگر از آب، هوا و شکر هر کدام ۱۰ گرم داشته باشیم، کدامیک بیشترین فضا را اشغال میکند؟
الف) شکر
ب) آب
ج) هوا
د) هر سه به یک اندازه
سوال 17
کدام گزینه درباره اتمهای عناصر مختلف صحیح است؟
الف) تعداد پروتون و الکترون همه اتمها یکسان است.
ب) همه اتمها اندازه یکسانی دارند.
ج) تعداد ذرات سازنده در عناصر مختلف متفاوت است.
د) همه اتمها فقط از الکترون ساخته شدهاند.
سوال 18
بیشتر مواد موجود در جهان از حدود چند نوع عنصر ساخته شدهاند؟
الف) ۲۰ عنصر
ب) ۵۰ عنصر
ج) ۹۰ عنصر
د) ۲۰۰ عنصر

سوال 19
کدام گزینه نمونهای از کاربرد نفت خام است؟
الف) ساخت شیشه
ب) تولید پلاستیک
ج) تهیه سیمان
د) تولید کاغذ
سوال 20
اگر مادهای رسانای برق، براق و چکشخوار باشد، به احتمال زیاد متعلق به کدام گروه است؟
الف) نافلزها
ب) ترکیبها
ج) فلزها
د) گازها
پاسخنامه تست درس 3 علوم هفتم
| شماره سوال | پاسخ صحیح |
|---|---|
| 1 | الف |
| 2 | ج |
| 3 | ب |
| 4 | ب |
| 5 | ج |
| 6 | ب |
| 7 | ج |
| 8 | ج |
| 9 | ج |
| 10 | ب |
| 11 | ج |
| 12 | ب |
| 13 | ب |
| 14 | ب |
| 15 | د |
| 16 | ج |
| 17 | ج |
| 18 | ج |
| 19 | ب |
| 20 | ج |
جمعبندی
فصل «اتمها؛ الفبای مواد» از مهمترین مباحث علوم هفتم است که پایه یادگیری مباحث شیمی در سالهای بعد را تشکیل میدهد. در این فصل دانشآموزان با اتم، مولکول، عنصر، ترکیب، ساختار اتم، ویژگیهای فلزها و نافلزها و همچنین خصوصیات سه حالت جامد، مایع و گاز آشنا میشوند. درک تفاوت میان عنصر و ترکیب، شناخت رفتار ذرات در حالتهای مختلف ماده و آشنایی با ساختار اتم، نقش مهمی در پاسخگویی به سؤالات مفهومی امتحانات دارد. مرور مستمر این تستها و تحلیل دلیل درستی یا نادرستی گزینهها، علاوه بر آمادگی برای آزمونهای کلاسی و پایانی، موجب تقویت درک علمی و افزایش مهارت حل مسئله خواهد شد.