نویسنده
توسط:admin  |
تاریخ
۹۵/۱۱/۱۶   |
بازدید
353 بازدید

گزارش عاطفی کارورزی دانشجو معلمانگزارش عاطفی کارورزی دانشگاه فرهنگیاننمونه ای از گزارش عاطفی کارورزیگزارش عاطفی کارورزی ۱گزارش سازمانی کارورزیگزارش ساختاری کارورزیروابط عاطفی در مدرسه

گزارش کارورزی عاطفی

گزارش عاطفی مدرسه:

در برقراری روابط انسانی و اجتماعی در مدرسه ،مهم ترین نکته محور قرار دادن تربیت است . پس باید در کلیه اقداات و تعاملات مدرسه باید دو مفهوم ” تعلیم ” و ” تربیت ” است و اینکه تعلیم ، ابزاری برای تربیت و اهداف تربیتی و رفتاری است . بنابراین کلیه فعالیت ها و اقدامات معلمان و مربیان و سایر اولیای مدرسه و سازمان آموزشی و پرورشی می بایست در جهت انسان سازی باشد پس برای رسیدن به سازگاری در خانه ، اجتماع و مدرسه و … برقراری روابط انسانی از اهمیت قابل توجهی برخوردار است که خود این امر مبنی بر رعایت اصول و قوانینی است .

(بیشتر…)

نویسنده
توسط:admin  |
تاریخ
۹۵/۰۲/۰۱   |
بازدید
1,873 بازدید

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش doc-کتاب سند تحول بنیادین-اهداف سند تحول بنیادین-سوالات سند تحول بنیادین-مبانی نظری سند تحول بنیادین-سند برنامه درسی ملی

 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

برای دانلود نرم افزار به ادامه مطلب مراجعه کنید.

یکی از مهمترین دغدغه های نظام تربیتی ایران در دو دهه اخیر تدوین سند و نقشه راهی برای مبانی نظری تعلیم و تربیت بوده است که در این راستا سندی با الزاماتی برای مجریان در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده است.

 

من به همه مسئولین و دست اندرکاران سفارش می کنم که به هر شکل ممکن وسایل ارتقای اخلاقی و اعتقادی و علمی و هنری جوانان را فراهم سازید و آنان را تا مرز رسیدن به بهترین ارز شها و نوآور یها همراهی کنید و روح استقلال و خودکفایی را در آنان زنده نگهدارید.
(صحیفه امام ج ۲۱ ص ۹۶)

 

ما در آموزش و پرورش احتیاج به تحول داریم.تحول یک کلمه است. لکن در پشت این وجود لفظی،در پشت این کلمه، یک دنیا کار نهفته است.

(بیانات مقام معظم رهبری)

 

منبع:سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

نویسنده
توسط:admin  |
تاریخ
۹۵/۰۱/۲۷   |
بازدید
4,818 بازدید

دانلود گام به گام علوم چهارم دبستان-دانلود گام به گام چهارم ابتدایی-دانلود گام به گام علوم چهارم pdf-پی دی اف گام به گام علوم چهارم ابتدایی-پاسخ سوالات علوم چهارم ابتدایی

برای مشاهده کامل و دانلود گام به گام علوم چهارم دبستان اینجا کلیک کنید.

بخش ۳ – گياهان، موجودات پر ارزش

گياهان موجودات پر ارزشي هستند كه هم غذاي خودشان را مي سازند و هم منبع اصلي غذاي جانوران و انسان مي باشند. آدميان نخستين، ريشه، برگ، ميوه و دانه هاي خوراكي را جمع مي كردند و مي خورند. بعدها انسان مي انديشيد كه مي تواند گياهان مفيد را پرورش دهد. پس كار كشاوري يعني پرورش دادن گياهان مفيد.
شخم زدن:
كشاورزان از هزاران سال پيش تاكنون زمين را براي كاشتن، شخم مي زنند. در ابتدا اين كار با دست انجام مي شد. بعدها از گاو و اسب استفاده شد. امروزه تراكتور جاي جانوران را گرفته است.
آب دادن:
به جهت وجود آب كم در ايران، كشاورزان براي صرفه جويي در مصرف آب، گياهاني را مي كارند كه با كمك آب باران و برف رشد كرده و محصول دهند و نياز به آبياري نداشته باشند. به اين گونه كشاورزي ديم كاري مي گويند؛ مانند كشت گندم.
از بين بردن علف هاي هرز:
علف هاي اضافي كه در لابه لاي گياهان كاشته شده مي رويد. علف هاي هرز گفته مي شود. از بين بردن اين علف ها كار زيادي مي طلبد.
مبارزه با آفت ها:
بعضي از حشرات كه گياه خوار هستند دسته جمعي به مزرعه ها حمله مي كنند و قسمتي از محصول را مي خورند. براي دفع حشرات مزاحم يا آفت ها، مواد حشره كش ساخته شده است. به دليل اينكه مواد سمي هستند. دانشمندان از جانوراني مانند عنكبوت يا سوسك بهره مي گيرند. (بیشتر…)

نویسنده
توسط:admin  |
تاریخ
۹۵/۰۸/۱۶   |
بازدید
342 بازدید

pdf پژوهش کاربردی در تعلیم و تربیت علی سید طاهرالدینی-ویژگی ها،اهداف و مراحل اقدام پژوهشی-فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت-دانلود فصلنامه تعلیم و تربیت اسلامی-مقاله تعلیم و تربیت-دوفصلنامه علمی پژوهشی تربیت اسلامی-پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت انجمن-مجلات علمی پژوهشی آموزش و پرورش

مقدمه:

ایجاد تحول در تعلیم و تربیت و پی ریزی نظام کارآمد فقط از طریق ترویج و اقدام پژوهشی میسور است.
کورت لویتن پدر و پدیدآورنده واژه اقدام پژوهی از آن به عنوان یک روش جهت حل مشکلاتی که پس از جنگ جهانی دوم برای افراد انسانی پیش آمده بود. استفاده کرد. رویکرد اقدام پژوهی در تحقیق آموزشی به وسیله خیزش و حرکت اجتماعی تحت عنوان((معلم پژوهنده)) در فاصله سال های ۱۹۶۰-۱۹۷۰ پذیرفته شد. این پویش فعالیت کلاسی معلم را به عنوان کسی که در شناسایی مشکل و یافتن راه حل موثرترین، محق ترین و شایسته ترین فرد است،در فرآیند تحقیق عمل وارد کرد.

تحقیق چیست؟

تلاش علمی منظم و دقیق بااستفاده از روش مناسب برای دستیابی نسبتا جامع به واقعیت یک موضوع.

عناصر تحقیق پژوهش کاربردی:

  1. کار علمی است.
  2. روش می خواهد.
  3. نیازمند نظم است.
  4. هدف دارد.
  5. دقت لازم دارد.
  6. باید نتیجه داشته باشد.

روش های تحقیق پژوهش کاربردی:

  1. روش تجربی: تجربه فردی
  2. روش مرجع: تجربه دیگران
  3. روش شهودی: استدلال بر مبنای حدس و گمان
  4. روش قیاسی(ارسطو): از کل به جز
  5. روش استقرایی: از جز به کل
  6. روش علمی: تلفیق قیاسی و استقرایی(داروین)

(بیشتر…)

در جریان همه آموزش ها قرار بگیرید
با عضویت در خبرنامه جدیدترین مطالب آموزشی را در ایمیل خود داشته باشید.

  • سبد خریدتان خالی است.
  • 1
  • 3,328
  • 7,712
  • 225,185