کلمات هم خانواده + مخالف + معنی لغات درس دوم زنگ ورزش فارسی سوم دبستان

یادگیری معانی کلمات، شناخت هم‌خانواده‌ها و متضادها یکی از مهم‌ترین بخش‌های آموزش زبان فارسی است. این مهارت نه‌تنها به درک بهتر متون کمک می‌کند، بلکه باعث می‌شود دانش‌آموزان بتوانند کلمات را در جای درست و مناسب به کار ببرند. در این مقاله، واژگان مهم درس دوم فارسی پایه سوم دبستان را همراه با معانی، متضادها و هم‌خانواده‌ها بررسی می‌کنیم.

معنی کلمات درس دوم (زنگ ورزش) فارسی سوم

• آغاز: لحظه‌ای که کاری شروع می‌شود.

• پیوسته: به‌طور مداوم و بدون وقفه.

• نرم نرمک: به‌آهستگی و بدون عجله.

• ماهرانه: با دقت و مهارت خاص.

• دهانه: بخش ورودی یا ابتدایی یک محل.

• شبیه: چیزی که از نظر ظاهر یا ویژگی‌ها به چیز دیگری نزدیک است.

• حکیم: فردی که دانش و خرد بسیاری دارد.

• جلب نظر کردن: باعث توجه دیگران شدن.

• بحث: گفت‌وگو درباره یک موضوع مشخص.

• جنب و جوش: فعالیت و حرکت زیاد.

• بیشه: منطقه‌ای پر از درختان و گیاهان.

• موضوع: آنچه که درباره آن صحبت یا فکر می‌شود.

• صنوبر: نوعی درخت بلند و زیبا که در طبیعت یافت می‌شود.

• مربی: فردی که آموزش می‌دهد و هدایت می‌کند.

• حیرت: حس شگفتی و تعجب از یک اتفاق غیرمنتظره.

• مخصوص: چیزی که برای یک هدف یا فرد خاص در نظر گرفته شده است.

• نزد او: در کنار یا پیش آن شخص.

• هنگام: زمانی که چیزی اتفاق می‌افتد.

• تنگ: ظرفی ساخته‌شده از شیشه یا سفال برای نگهداری آب و نوشیدنی.

• مأمور: کسی که وظیفه‌ای را به‌دستور فردی انجام می‌دهد.

• سفال: ماده‌ای ساخته‌شده از خاک که برای درست‌کردن ظروف و اشیا استفاده می‌شود.

• حرفه‌ای: فردی که در یک کار یا مهارت، تخصص بالایی دارد.

• بلور: نوعی شیشه شفاف که برای ساخت ظروف مختلف به‌کار می‌رود.

هم‌خانواده‌های درس دوم فارسی سوم دبستان

• نظر → منظره، منظور، مناظر

• مخصوص → مخصوصاً، خصوصی، اختصاصی، خاص

• ماهر → مهارت، ماهرانه

• رتبه → مرتبه، مرتب، ترتیب

متضادهای درس دوم فارسی سوم دبستان

• مفید ≠ زیان‌آور

• بعد ≠ قبل

• بیشتر ≠ کمتر

• خوب ≠ بد

• بهتر ≠ بدتر

• روز ≠ شب

• اصلی ≠ فرعی

• پیشرفت ≠ پسرفت

• با نظم ≠ بی‌نظم

• آغاز ≠ پایان

• نزدیک ≠ دور

• دوست ≠ دشمن

جمع‌بندی

آموختن کلمات، مترادف‌ها، متضادها و هم‌خانواده‌ها یکی از راه‌های تقویت دایره واژگان دانش‌آموزان است. این مهارت به آن‌ها کمک می‌کند تا متون را بهتر درک کنند و از واژگان به‌درستی در گفتار و نوشتار خود استفاده کنند. با تمرین و تکرار، دانش‌آموزان می‌توانند کلمات را به‌خوبی در جملات به‌کار ببرند و تسلط بیشتری بر زبان فارسی پیدا کنند.