سوالات جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس اول با جواب

درس اول جامعه‌شناسی دوازدهم انسانی به بررسی مفاهیم بنیادین دانش، انواع آن، و رابطه بین دانش عمومی و دانش علمی می‌پردازد. این مفاهیم درک کاملی از ارتباطات و شناخت انسان از جهان پیرامون و تأثیرات آن بر جامعه را به ما ارائه می‌دهند. در این درس، ذخیره دانشی به عنوان منبعی برای آگاهی‌ها و تجاربی که انسان در طول زمان به دست آورده، مورد بحث قرار می‌گیرد و همچنین به شیوه‌های مختلفی که انسان‌ها از این دانش برای بهبود جامعه و شناخت بهتر از مسائل استفاده می‌کنند، پرداخته شده است.

سوالات و پاسخ‌های جامعه‌شناسی دوازدهم درس اول

۱. ذخیره دانشی به چه معناست؟

ذخیره دانشی به مجموعه‌ای از آگاهی‌ها و تجربیات فردی و اجتماعی انسان اشاره دارد که در طول زمان جمع‌آوری شده است.

۲. انسان با چه ابزارها و روش‌هایی با دنیای اجتماعی خود ارتباط برقرار می‌کند؟

ارتباط با دنیای اجتماعی از طریق حواس پنجگانه، زبان، تفکر و تعقل انجام می‌شود.

۳. طبقه‌بندی ذخیره دانشی به چه صورت است؟

ذخیره دانشی به دو نوع کلی تقسیم می‌شود:

• دانش عمومی، که از تجربیات زندگی حاصل می‌شود.
• دانش علمی، که به صورت تخصصی و توسط متخصصین شکل می‌گیرد.

۴. دانش عمومی چگونه تعریف می‌شود؟

دانش عمومی به شناخت‌هایی اشاره دارد که فرد از طریق تعاملات روزمره با دیگران کسب می‌کند و ممکن است از فردی به فرد دیگر متفاوت باشد.

۵. نبود دانش عمومی چه پیامدهایی دارد؟

افرادی که دانش عمومی ندارند، باید تجربیات را خودشان به دست آورند که این امر دشواری‌های زیادی به همراه دارد.

۶. منظور از دانش علمی چیست؟

دانش علمی، شناخت تخصصی و دقیق بر اساس تحلیل و اندیشه‌ای است که توسط متخصصین انجام می‌شود.

۷. دانش علمی چه تأثیراتی بر شناخت عمومی جامعه دارد؟

دانش علمی می‌تواند شناخت عمومی را تقویت کند و آن را به شکل دقیق‌تری بیان کند. همچنین ممکن است در شرایط خاص و با ایجاد مسائل جدید، به رشد و گسترش دانش عمومی منجر شود.

۸. تعارض بین دانش عمومی و دانش علمی به چه صورت حل می‌شود؟

ممکن است یکی از این دو از مواضع خود کوتاه بیاید یا اینکه ایده‌های نوینی ایجاد شده و دانش علمی گسترش یابد.

۹. یادگیری دانش عمومی از چه مرحله‌ای آغاز و تا چه مرحله‌ای ادامه دارد؟

یادگیری دانش عمومی از دوره جنینی آغاز شده و تا پایان زندگی ادامه می‌یابد.

۱۰. ویژگی‌های دانش علمی چیست؟
> دانش علمی دقیق، جزئی، هدفمند و روشمند است و توسط متخصصین کسب می‌شود.

۱۱. چه مسائلی می‌توانند باعث تحقیقات علمی و گسترش دانش علمی شوند؟
> مسائلی مانند بحران آب، آلودگی هوا، ترافیک و بیکاری از مواردی هستند که می‌توانند نیاز به تحقیق علمی را ایجاد کنند.

۱۲. انواع جهان‌های اجتماعی چه تعریفی از دانش علمی دارند؟
> جهان متجدد، دانش علمی را در علم تجربی می‌بیند، در حالی که جهان معنوی علوم عقلانی و وحیانی را نیز شامل دانش علمی می‌داند.

۱۳. تأثیر ورود رویکرد حسی و تجربی متجدد بر جوامع معنوی چیست؟
> این رویکرد ممکن است منجر به تعارضات شود و به علت قطع شدن ارتباط میان دانش عمومی و علمی، رشد دانش علمی در این جوامع کاهش یابد.

۱۴. پیشنهادی برای همسویی نظام علمی با فرهنگ کشورمان چیست؟
> توصیه می‌شود در پژوهش‌های علمی علاوه بر روش‌های تجربی، از روش‌های وحیانی و عقلانی نیز استفاده شود.

۱۵. آیا فعالیت‌های روزمره انسان نیازمند آگاهی هستند؟
> بله، حتی فعالیت‌های ساده‌ای مانند راه رفتن و غذا خوردن نیز نیازمند نوعی از آگاهی هستند.

۱۶. برای پاسخگویی به مشکلات جامعه با دانش علمی چه پیشنهادی دارید؟
> به پژوهش‌های بومی و منطقه‌ای بیشتر توجه شود و از رویکردهای شناخت عمومی جامعه ایران استفاده شود.

۱۷. دیدگاه‌های مختلف درباره رابطه دانش عمومی و علمی چیست؟
> برخی معتقدند که تنها دانش علمی معتبر است و باید از دانش عمومی جدا باشد، در حالی که دیگران دانش علمی را مبتنی بر دانش عمومی می‌دانند و بر اهمیت آن تأکید دارند.

جمع‌بندی

در این مقاله به بررسی سوالات مهم درس اول جامعه‌شناسی دوازدهم پرداخته شد. درس اول به دانش عمومی و علمی و روابط میان آن‌ها پرداخته و تأثیرات هر یک را بر جامعه و شناخت انسان از جهان اجتماعی توضیح داده است. نکات این درس به ما کمک می‌کنند تا اهمیت دانش و آگاهی را در زندگی روزمره و در مواجهه با چالش‌های اجتماعی بهتر درک کنیم. توجه به این مفاهیم، ما را به سوی جامعه‌ای آگاه‌تر و دانش‌محور هدایت می‌کند و اهمیت رویکردهای بومی در تحقیقات علمی را برجسته می‌سازد.