ترجمه مکالمه ها، تمرین و تلفظ زبان انگلیسی هشتم درس دوم

درس دوم کتاب زبان انگلیسی هشتم به بررسی مکالمات روزمره و فعالیت‌های روزانه پرداخته و تمرین‌هایی برای تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری ارائه می‌دهد. در این مقاله، ترجمه و تحلیل بخش‌های مختلف این درس شامل مکالمات، تمرین‌ها و همچنین بررسی واژگان جدید را پوشش خواهیم داد.

مکالمه صفحه ۱۸:

در این بخش، یک مکالمه میان معلم و دانش‌آموز درباره برنامه‌های روزانه و کمک به یک همکلاسی به نام “شیوا” مطرح می‌شود.

متن مکالمه:

• Teacher: What do you do in the afternoons, Reihaneh?
  معلم: ریحانه، بعد از ظهرها چکار می‌کنی؟
• Reihaneh: Well, I go to the gym on Sundays and Tuesdays.
  ریحانه: من یکشنبه‌ها و سه‌شنبه‌ها به باشگاه می‌روم.
• Teacher: How about Friday mornings?
  معلم: جمعه صبح‌ها چطور؟
• Reihaneh: I stay at home and relax. Why?
  ریحانه: من در خانه می‌مانم و استراحت می‌کنم. چرا؟
• Teacher: You know, Shiva is not very good at English. Can you help her?
  معلم: شیوا در انگلیسی مهارت ندارد. می‌تونی کمکش کنی؟
• Reihaneh: Oh, sure.
  ریحانه: اوه، بله حتماً.
• Teacher: That sounds great! When can you start?
  معلم: عالیه! کی می‌تونی شروع کنی؟
• Reihaneh: This Wednesday afternoon.
  ریحانه: این چهارشنبه بعدازظهر.
• Teacher: That’s fine. Thank you. I’ll let her know.
  معلم: خوبه، ممنون. بهش خبر می‌دم.

توضیح:
این مکالمه نشان‌دهنده یک تعامل ساده و روزمره است که در آن دانش‌آموز برنامه‌های خود را بیان می‌کند و درخواست کمک به همکلاسی در یادگیری زبان انگلیسی مطرح می‌شود.

تمرین‌های صفحه ۱۹: صحبت درباره فعالیت‌های روزانه

در این بخش، دانش‌آموزان تمرین‌هایی را انجام می‌دهند که شامل مکالمات ساده درباره فعالیت‌های روزانه خود و دوستانشان است.

• پرسش: What do you do in the mornings?
  شما صبح‌ها چه کار می‌کنید؟
  پاسخ: I go to school.
  من به مدرسه می‌روم.
• پرسش: What do you do in the afternoons?
  شما بعدازظهرها چه کار می‌کنید؟
  پاسخ: I study my lessons.
  من دروسم را می‌خوانم.
• پرسش: What do you do on Friday mornings?
  شما صبح‌های جمعه چه کار می‌کنید؟
  پاسخ: I visit my relatives.
  من به اقوامم سر می‌زنم.

توضیح:
این تمرین به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا جملات ساده‌ای را برای بیان فعالیت‌های روزانه خود به زبان انگلیسی تمرین کنند و از این طریق مهارت گفتاری‌شان را تقویت کنند.

واژگان کلیدی درس دوم

در این درس، واژگان جدیدی معرفی می‌شوند که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا دایره لغات خود را افزایش دهند و بتوانند مکالمات روزمره را بهتر درک کنند و بیان کنند.

توضیح واژگان:
این واژگان به طور مکرر در مکالمات روزمره و تمرین‌های درس استفاده می‌شوند. دانش‌آموزان باید به‌خوبی با آن‌ها آشنا شوند تا بتوانند در بیان برنامه‌های روزانه و تعاملات خود از آن‌ها استفاده کنند.

تمرین‌های تلفظ و هجی (صفحه ۲۰ و ۲۱)

یکی از بخش‌های مهم در یادگیری زبان انگلیسی، تلفظ صحیح کلمات و نحوه هجی آن‌هاست. در این درس، دانش‌آموزان با تلفظ کلمات خاص و نحوه هجی آن‌ها آشنا می‌شوند.

نمونه مکالمه:

• Student: Excuse me, sir, what’s ‘weekdays’ in English?
  دانش‌آموز: ببخشید آقا، روزهای هفته به انگلیسی چه می‌شود؟
• Teacher: That’s ‘weekdays’.
  معلم: روزهای هفته است.
• Student: How do you spell it?
  دانش‌آموز: چطور هجی می‌کنید؟
• Teacher: W-E-E-K-D-A-Y-S.
  معلم: W-E-E-K-D-A-Y-S.

این مکالمه به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که چگونه از معلم درباره تلفظ صحیح و هجی کلمات سوال کنند و مهارت‌های خود را در این زمینه تقویت کنند.

نتیجه‌گیری

درس دوم زبان انگلیسی هشتم، فرصتی عالی برای دانش‌آموزان است تا مهارت‌های گفتاری، شنیداری و تلفظ خود را بهبود بخشند. با تمرکز بر مکالمات روزمره، واژگان جدید و تمرین‌های متنوع، این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به‌طور موثرتری در تعاملات روزانه از زبان انگلیسی استفاده کنند.