ترجمه مکالمه ها، تمرین و تلفظ زبان انگلیسی هشتم درس سوم

ترجمه مکالمه صفحه ۲۶

Elham: Wow! Your drawing is very good.
الهام: وای! نقاشی تو خیلی خوبه.

Sara: Thanks. Can you draw?
سارا: ممنون. می‌تونی نقاشی بکشی؟

Elham: No, I’m not good at drawing. But I can take good photos.
الهام: نه، من در نقاشی کشیدن خوب نیستم. اما می‌تونم عکس‌های خوبی بگیرم.

Sara: Really? Can I see your photos?
سارا: واقعاً؟ می‌تونم عکس‌هات رو ببینم؟

Elham: Why not? Come to my house this afternoon.
الهام: چرا که نه؟ امروز بعد از ظهر به خانه من بیا.

Sara: Oh, I can’t make it today. How about Thursday afternoon?
سارا: اوه، من امروز نمی‌تونم بیام. پنج‌شنبه بعد از ظهر چطوره؟

Elham: That’s fine. You can bring your drawing book, too.
الهام: خوبه. می‌تونی کتاب نقاشی خودت رو هم بیاری.

Sara: Sure.
سارا: حتماً.

تمرین‌های صفحه ۲۷

تمرین اول:

Practice 1: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.
تمرین اول: به نمونه‌ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نمونه مکالمات:

• Yes, I am / No, I am not.
• بله، من هستم / نه، من نیستم.
• Yes, he is / No, he is not.
• بله، او هست / نه، او نیست.
• Yes, she is / No, she is not.
• بله، او هست / نه، او نیست.
• Yes, we are / No, we are not.
• بله، ما هستیم / نه، ما نیستیم.
• Yes, they are / No, they are not.
• بله، آنها هستند / نه، آنها نیستند.

نمونه سوالات:

• Are you good at drawing?
• آیا شما در نقاشی خوب هستید؟
• Is he good at cooking?
• آیا او در آشپزی خوب است؟
• Is she good at playing football?
• آیا او در فوتبال بازی کردن خوب است؟
• Are you good at searching the web?
• آیا شما در جستجوی وب خوب هستید؟
• Are they good at swimming?
• آیا آنها در شنا خوب هستند؟

تمرین دوم:

Practice 2: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.
تمرین دوم: به نمونه‌ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نمونه مکالمات:

• Yes, I can / No, I can’t.
• بله، می‌توانم / نه، نمی‌توانم.
• Yes, he can / No, he can’t.
• بله، او می‌تواند / نه، او نمی‌تواند.
• Yes, she can / No, she can’t.
• بله، او می‌تواند / نه، او نمی‌تواند.
• Yes, we can / No, we can’t.
• بله، می‌توانیم / نه، نمی‌توانیم.
• Yes, they can / No, they can’t.
• بله، آنها می‌توانند / نه، آنها نمی‌توانند.

نمونه سوالات:

• Can you make a cake?
• آیا شما می‌توانید کیک درست کنید؟
• Can he search the web?
• آیا او می‌تواند وب را جستجو کند؟
• Can she solve a puzzle?
• آیا او می‌تواند معما حل کند؟
• Can you ride a bicycle?
• آیا شما می‌توانید دوچرخه‌سواری کنید؟
• Can they play basketball?
• آیا آنها می‌توانند بسکتبال بازی کنند؟

تمرین سوم:

Practice 3: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.
تمرین سوم: به نمونه‌ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نمونه مکالمات:

• All students can.
• همه دانش‌آموزان می‌توانند.
• Ali can play tennis well.
• علی می‌تواند به خوبی تنیس بازی کند.
• Parham can, but not very well.
• پرهام می‌تواند، اما نه خیلی خوب.
• Marjan and Leila can.
• مرجان و لیلا می‌توانند.
• Me.
• من.

نمونه سوالات:

• Who can work with a computer?
• چه کسی می‌تواند با کامپیوتر کار کند؟
• Who can play tennis?
• چه کسی می‌تواند تنیس بازی کند؟
• Who can draw?
• چه کسی می‌تواند نقاشی بکشد؟
• Who can take photos?
• چه کسی می‌تواند عکس بگیرد؟
• Who is good at storytelling?
• چه کسی در داستان‌پردازی خوب است؟

ترجمه مکالمه تمرین صفحه ۲۹

Spelling and Pronunciation: Listen to the conversation between the teacher and the students in the English class.
املا و تلفظ: به مکالمه معلم و دانش‌آموزان در کلاس زبان انگلیسی گوش دهید.

Student 1: Excuse me, I have a question.
دانش‌آموز اول: ببخشید، من یک سوال دارم.

Teacher: Yes?
معلم: بله؟

Student 1: How do you say O-O in the words ‘football’ and ‘afternoon’?
دانش‌آموز اول: چگونه O-O را در کلمات “football” و “afternoon” می‌گویید؟

Teacher: Say double O. Well, the sound is short in ‘football’ and long in ‘afternoon’.
معلم: بگو دوتا اٌ. خوب، صدا در “football” کوتاه است و در “afternoon” طولانی است.

Student 1: Thank you.
دانش‌آموز اول: ممنون.

Student 2: Excuse me, I have a question, too. We write P-L-A-Y but we say ‘play’, why?
دانش‌آموز دوم: ببخشید، من هم یک سوال دارم. ما “P-L-A-Y” می‌نویسیم اما می‌گوییم “play”، چرا؟

Teacher: Well, that’s ‘play’. There’s no /e/ between P and L, ‘play’!
معلم: خوب، این “play” است. هیچ “e” بین “P” و “L” در “play” وجود ندارد.

Student 2: Thanks. And how do you say S-W in ‘swimming’?
دانش‌آموز دوم: متشکرم. و چگونه “S-W” را در کلمه “swimming” می‌گویید؟

Teacher: ‘Swimming’. Say ‘swimming’.
معلم: “Swimming”. بگویید “swimming”.

جواب تمرین لیستنینگ صفحه ۳۰

Listening and Writing: Listen to the conversations and fill out the table below.
گوش دادن و نوشتن: به مکالمات گوش دهید و جدول زیر را پر کنید.

جواب تمرین صفحه ۳۱

در این بخش می‌توانید جواب تمرین‌های “Reading, Speaking, and Writing” صفحه ۳۱ درس سوم را مشاهده نمایید.

معنی مکالمه تمرین Role Play صفحه ۳۲

Pair Work
Student A: You are an interviewer. Look at the questions on card A and ask your classmate the questions.
دانش‌آموز A: شما مصاحبه‌گر هستید. به سوالات موجود در کارت A نگاه کنید و سوالات را از همکلاسی خود بپرسید.

Student B: Imagine you are a famous person. Complete the information on card B and answer the interviewer’s questions.
دانش‌آموز B: تصور کنید شما یک فرد مشهور هستید. اطلاعات کارت B را کامل کنید و به سوالات مصاحبه‌کننده پاسخ دهید.